4.3 Was sind die gesellschaftlichen Konsequenzen von wissenschaftlichem und technologischem Fortschritt?

Was sind die gesellschaftlichen Konsequenzen von wissenschaftlichem 🔬 und technologischem 🖥️ Fortschritt❓

Whatsapp, Facebook, Instagram, Snapchat, Tumblr, Pinterest, YouNow—die Welt der Social-Media—Dienste wächst immer weiter (continues to grow) 📈 und Jugendliche lieben es, Teil der Online-Communities zu sein. Sie chatten, liken, sharen und posten. 

Soziale Medien machen es Jugendlichen leicht, im virtuellen Raum das zu tun, was für sie auch im realen Leben von grosser Bedeutung ist: Kontakte knüpfen, Freunde finden, gemeinsame Interessen teilen, sich austauschen und einer Gruppe zugehörig fühlen. Die Kontaktaufnahme ist im Netz einfacher als im echten Leben. Das heißt, sind schnelle «Erfolgserlebnisse» sind möglich und der digitale Freundeskreis wächst. Und nicht zuletzt können sich Jugendliche in den Online-Communities meist von Erwachsenen ungestört und unbeobachtet bewegen

Social media makes it easy for young people to do things in virtual spaces that are important to them in the real world. 

• make connections
• make friends
• share common interests
• exchange ideas
• feel like they're part of a group

Making contact online is easier than in real life. In other words, quick “success stories” are possible and the circle of digital friends grows. Last but not least, young people in online communities can move around mostly undisturbed (or unnoticed) by adults.

Image taken from de.statista.com.

Am häufigsten nutzen Jugendliche soziale Netzwerke, um Fotos anzuschauen und Beiträge Anderer zu liken. Ebenfalls gerne werden Profile von Freunden besucht, Chatfunktionen genutzt, Nachrichten versendet und eigene Fotos gepostet. Auch als Informationsquelle spielen soziale Medien für Jugendliche eine Rolle. Vergleichsweise weniger wichtig sind andere Nutzungsmöglichkeiten: Games spielen, Kontakte untereinander vernetzen und Freundeslisten führen oder Events organisieren.

Teens and adolescents most often use social networks to look at photos and like other people's posts. Friends like to visit profiles, use chat functions, send messages, and post their own photos. Social media for young people today also plays a role as a source of information. Other uses available on social media platforms are becoming less important. These include playing games, networking with contacts, and keeping friends lists or organizing events.

Image taken from de.statista.com. 

Digital Natives wissen ohnehin alles besser, oder?

Jugendliche bewegen sich selbstverständlich (maneuver effortlessly) in der digitalen Welt. Die meisten wissen sehr gut, wie man etwa Social-Media-Plattformen nutzt. Medienkompetenz bedeutet aber mehr:

Es braucht zusätzlich die Fähigkeit zur kritischen Analyse vermittelter Inhalte.

You need to be able to critically analyze the content being displayed.

das Wissen über soziale Konsequenzen sowie eine ethische Kompetenz – also abschätzen zu können, was sozial verantwortbar ist.

You need to know about the social consequences as well as have ethical competence. That means being able to assess what is socially responsible.

In diesen Bereichen, scheint es als ob Erwachsene den Kindern und Jugendlichen voraus sind. Denn sie besitzen Lebenserfahrung und können Konsequenzen besser abschätzen.

Chancen und Risken 🙀

Chancen: Welche positiven Aspekte bringen Sozial Medien?

Soziale Fähigkeiten lernen: Social Media bieten eine Plattform, um Beziehungen aufzubauen und zu pflegen, Gedanken zu teilen und sich auszutauschen. Für Kinder und Jugendliche ist das besonders wichtig, weil sie sich dadurch zugehörig fühlen. Das Internet ist ein Freiraum, in dem Teenager unter sich sein können.

Learn social skills: Social media provides a platform for building and maintaining relationships**,** sharing thoughts, and exchanging ideas. This is particularly important for children and young people because it makes them feel they belong. The Internet is a space in which teenagers can be among themselves.

Image taken from grundschulen.net. 

Eigene Identität entwickeln: Durch die Rückmeldungen ihrer virtuellen Freunde können Kinder und Jugendliche testen, was bei anderen gut ankommt und was nicht. Dies trägt wesentlich zur Herausbildung der eigenen Identität bei. Soziale Medien werden deshalb als wichtige «Sozialisationsinstanz» bezeichnet—neben Familie, Schule, und Gleichaltrigengruppe.

Develop your own identity: Children and teens get the idea of what is well received and what is not with the feedback from their friends online. This helps people shape their own identities. Social media is described as an important “agent of socialization” alongside family, school, and peer groups.

Image taken from newsroom.web.de. 

Mit Freunden sein—immer und überall: Soziale Netzwerke machen es möglich, seinen Freunden nahe zu sein, auch wenn man gerade allein ist.

Being with friends—always and everywhere: Social networks make it possible to be close to your friends even when you are alone.

Image taken from feierabend.de. 

Gleichgesinnte finden: Egal, wofür sich Kinder und Jugendlichen interessieren, in Online-Communities können sie sich mit Menschen von überall auf der Welt vernetzen, die ihre Vorlieben teilen.

Find like-minded people: No matter what kids and teens are interested in, there are online communities for them to network with people from all over the world who share their interests**.**

Image taken from pngkit.com. 

Sich informieren: Social Media-Plattformen ermöglichen es, Informationen und Gedanken zu teilen sowie Neuigkeiten zu erfahren.

Be informed: Social media platforms make it possible to share information and thoughts and to learn about news.

Image taken form bischofzell.ch. 

Risken: Welche negativen Aspekte bringen Sozial Medien?

Nicht von Hausaufgaben ablenken: Wenn Jugendliche am Computer für die Schule arbeiten und gleichzeitig in sozialen Netzwerken eingeloggt sind, kann das ihre Aufmerksamkeit stören 📱 ➡️ 😃 ... 📓 ➡️ 😭

Distract from homework: If teenagers work on the computer for school and are logged into social networks at the same time it can get pretty distracting📱 ➡️ 😃 ... 📓 ➡️ 😭

Image taken from yourteenmag.com. 

Angst, etwas zu verpassen: FOMO, die Abkürzung für den englischen Ausdruck «Fear of missing out», steht für die Besorgnis, etwas (vermeintlich) Wichtiges nicht mitzubekommen, also nicht auf dem Laufenden zu sein.

Fear of missing something: FOMO, the "Fear of missing out." Missing the latest status update or big news event can take its toll on people. No one wants to be the last to find something out, right? Staying in the loop is important.

Image taken from indianfolk.com. 

Sozialer Druck: Die Kommunikation in sozialen Netzwerken hat ihre eigenen Spielregeln. Einem Follower umgekehrt nicht auch zu folgen kann unfreundlich wirken. Zusätzlich verstärkt wird der Druck, immer online sein zu müssen, von Diensten wie Snapchat. Da angezeigt wird, wie viele Tage lang man mit jemandem ohne Unterbruch im Austausch war, verleitet dies manche Jugendliche zu einer Art Wettbewerb.

Social pressure: Communication in social networks has its own set of rules. Not following a follower can be seen as unfriendly. Services like Snapchat are also increasing the pressure to always be online. Things like streaks and keeping track of how many days in a row you've connected with someone can lead some people to look at it like a competition.

Image taken from psylex.de. 

Strive for Five Vocab 🔑🔑

Other Questions to Consider 🤔 for Wie beeinflussen Wissenschaft und Technologie unser Leben

1. How can developments in science 🔬 can both create and resolve challenges in contemporary society 👨🏻‍🤝‍👨🏽❓
2. How does technology create new ways for us to connect 🖇️ with others and how does it impact and shape our personal and public identities 👩🏿‍🤝‍👩🏻❓
3. How does technology 📡 affect society and the quality of life❓
4. How do science 👩🏽‍🔬 and technology 💾 affect the values and ethics of a community 👩🏽‍🤝‍👩🏼❓